无锡戊戌读相班190223现场讨论会记录

时间：2018年2月23日  9:00—13:00

地点：南方不锈钢市场39-1001（殷里提供）

参与人员：殷里，贡麒麟，潘燕玲，朱苏瑜

一、 书本章节分析   15分钟

《梅花易数》：象数易理篇二。观梅占。（结合千聊课：观梅占）书P12

书本内容：因为当天傍晚看到二鸟争枝坠地，起卦看会发生何事。兑为体，解为少女。离火解为看花时折梅花。乾解为园丁。巽木解为大腿。兑解为受伤。

应期为第二天晚上（计算为上下卦相生加相克减，得数相加得14，14个时辰后）。

扩展内容：牡丹占：有人问开的正盛的牡丹之事，主体为牡丹，乾解为马，巽代表主体牡丹。乾解为马蹄。应期为：离火解为午时。

学习讨论：

1、 主体如何确定：

起卦前有主体则以体卦即为主体，测某人或某物会发生何事，如牡丹占中为牡丹，借物占中为所借物，忧色占中为老人。

若起卦前没有主体，测会发生何事，则可按体卦性质确定，如观梅占中体卦为兑代表的少女，动静占中体卦为坤代表的口腹。

2、 应期如何确定：

全卦按生克相加：观梅占中应期用的全卦相加14个时辰后（相生加相克减）。

卦相指代：牡丹占中应期用的卦相中离代表的午时。

成卦之数相加：忧色占中上卦1下卦5动4，此成卦之数相加10，看测时主体坐立行走决定应期的迟速，行走应期减半则为5天数。

另有其它方式。

原则：按所测之时的卦气旺衰、事件合理性、行卧坐立状态等，分析应期。扩展：书P41

二、 学习案例    15分钟

《不二堂上海班学习归来：一张自拍断离婚》

此案例为2018.7.17发于公号，已经师父点评，详细文章见链接：不二堂上海班学习归来：一张自拍断离婚

 

学习讨论：

1、 子女如何在宫位中体现：

1）巽离兑和震坎艮宫位表现的旺衰（疑问：此点无法运用）。本例中，因未知生的男还是女，如何从图中看？（实际是在艮位代表的时间段2010年3月。）

（钱师答疑：关于宫位旺衰，原文有详细说明。依然是基于五行生克，物与宫位比生即旺，克泻即衰，在此不做累述。）

2）上述宫位表现的相。参考《同一款别墅风水》一文对艮位的读相推断生儿子。

3）疑问：若别墅一例外应的相是在巽位如何解？如果在兑位是否可测会生女儿？

（钱师答疑：关于生男生女，也没有固定思维，读象并非一成不变，不能套理论去复制，固定的是五行生克与九宫八卦，而所有的思路与结果都不具有复制性。读象的意义是你要明白对方想要问的问题，而不是泛泛而谈，要抓住重点去解答，是不是生男孩还是生女儿，有什么关系呢，不要在没必要的问题上浪费精力。）

2、 子女在各宫位的体现：（钱师：此处论证没有意义，但可以开发思维，不做评述）

1）若卦主有3个女儿，则按大小分别体现在巽、离、兑。若卦主有3个儿子，则按大小分别体现在震、坎、艮。

2）疑问：若卦主有2个女儿，均成年，是否占巽、离位。

3）疑问：若卦主有2个女儿，1个成年，1个未成年，如何占位。是巽离，还是巽兑？

4）疑问：若卦主只有1个女儿，未成年，是占巽位，还是兑位？

5）疑问：巽兑离占位对年龄是否有区别。

3、 读相时，太极点可以互换进行佐证。比如坤位可以代表妻子、巽位也可以代表妻子（媳妇），两个宫位呈现的相进行比较，看出运势的变化。（此点待验证）（正确）

4、 九宫格四个角坤乾艮巽代表2个年份，离兑坎震代表1个年份。（正确，此处需加强十二地支的空间定位理解）

5、 中宫为土，疑问：是否代表卦主的运势。（疑问：此点运用时不灵活，希望有更多的案例学习）

（钱师答疑：上图案例整个人物的中心处在中宫，就可以用中宫代表卦主运势，同时因为卦主为男性，可用乾卦代表；为长男，可用震卦代表；为员工，可用艮卦代表；任何一个地方都可以读取卦主的任何信息，不限于一定是某方某位才能代表，不可拘泥，也不可僵化。）

三、 读图（请对下图说出自己观点）（男主）     

人均5分钟，可交叉，讨论15分钟

学习讨论：

1、 分析入手：

1）整图展现：比如前中后三层展现的蓝白红，得623数。 （还有棕色呢，还有黑色呢，这种取数方式不明确不严谨，不建议使用。若想以图取卦，可用红色人物来自兑乾位，或者红色人物在白色雪山之前，均可取出《火天大有》之卦。）

2）各宫位代表意义/人物：所测男主代表宫位在乾宫。（疑问：当分析其他宫位时，比如艮位，若不考虑年份时，该宫内土在后、木在前，宫位被克，此相如何解释？是可以代表小儿？代表下属？还是对卦主金属性的支持力被克？）（艮位被克，就代表艮位所代表的事情均受到制约，可以是小孩子，可以是下属，可以是自己的艮所代表的方面，可以是房子，可以是家宅，任何理解都对，只要把握住核心的“艮卦受克”这个核心，基于此发散思维即可。）

3）各宫位颜色：如乾位展现大面积红色，为火，克金。（此处不够细致，作为男主，此宫非常重要，起码得写满至少500字的思维论述才可。）

4）各宫位内呈现的卦：如坎宫内三横为乾，作上卦 ，宫为坎，作下卦，得天水讼卦。（可以）

5）各宫位意象：扩展《别墅》一文中，人形石头有冲入的姿势。

（此处读图基本没有记录，不知是否讨论内容没有补录？下次应记录完整内容，并且现场读图讨论的时候，应该每个人起码发言十条，这样才可以有更好的进步）

四、 看卦（请对下卦说出自己观点）    

 人均5分钟，讨论15分钟

此卦测 《失踪的孩子在哪里》 。

起卦时间：2018年11月30日18时 未使用时间起卦法，以数字测卦（2018以11数计）：上卦三数相加得52，下卦四数相加得58，动四数相加得58，得卦如下，请解卦：

寻人启事背景：

学习讨论：

1、 找到时间为12月4日。变卦地泽临：元、亨、利、贞，至于八月有凶。临卦代表等待。卦象中4爻动，爻辞：归妹愆期，迟归有时。过程坎坷，但体克用，变卦土生金可找到。（读卦无需参看爻辞，不需要搞复杂，看体用生克即明可以找到。）

2、 疑问：该例时间无法测出。

（直读，震为4，归妹，有“归”之意，所以是4天，也就是4号。此案例可深入解析的内容非常多，比如小孩子穿的衣服颜色为绿色，小孩子的脸型，肤色，身高等均可在卦中找到信息，而且此寻人为何是虚假警情？原文截图标红的【寻到孩子答谢50万元】，处于艮卦，艮为止，说明不可能有这个钱，变卦坤兑，坤土在其中发生了重要作用，新闻事后澄清为孩子的母亲导演了这场闹剧等等。）

3、 知识点：时间起卦：年月日时转为农历，年用卦地支序数如2018戊戌年戌为11，月日为农历数，时辰用地支序数如酉时为10。上卦年月日相加，下卦年月日时相加，动爻年月日时相加。（正确）

五、 现场起卦     人均5分钟，讨论15分钟

现场随机讨论：某友公司需要招缝纫工，出数字258，测何时能招到人，之前回老家的员工是否会返回。以2、5、8三数成卦

得卦：

分析：

1、 卦意：泽风大过，行动过度之意，九三爻辞：栋桡之凶，不可以有辅也。泽水困：陷入困境，仍坚守正道，自得其乐，必可成事，摆脱困境。卦意不利。

2、 体用：体金克用木，代表可招到，但需要花费时间。无生体之卦，但互卦乾比和体兑金，体的力量大。可以招到。

3、 互卦：重乾，乾可以代表老板，金钱，老板面试，在收入上有比较重视。

4、 变卦：泄体，生用。陷入困局，不利。需有土协调，克水，生金。可以老板娘面试。

5、 应期意见不一，分别为：

应期1：成卦之数为2+5+3=10，测10天，3月5日寅月丑日。

应期2：相生加，相克减，得3+2+8=13。3月8日卯月辰日。

应期3：全卦数相加，2+5+1+1+2+6=17。3月12日卯月申日。

6、 原来回老家之人测不会回来，因为泽风大过，已超过。

以上测例待验证。

（验证后分析）

 不二堂戊戌读象班

2018年2月23日讨论会记录

钱师：本次小聚讨论是戊戌读象班第一次线下学员自发的组织活动，非常好，值得其他专业班借鉴，内容商定的好，也利于思路的展开，尤其是记录成会议纪要文本形式，以作业的形式交上来，值得保存。

希望各位一直保持学习的热情，要记住：勤学者天助，敏思者多成。